Studiengangleitung

AG

Der Weiterbildungsstudiengang Master of Advanced Studies in Prozessbasierter Psychotherapie wird von Prof. Dr. Andrew Gloster geleitet. Prof. Dr. Andrew Gloster ist eidgenössisch anerkannter Psychotherapeut und ist der Lehrstuhlinhaber von Klinische Psychologie an der Universität Luzern. Seine therapeutische Arbeit, Supervision und Forschung sind darauf ausgerichtet, Klienten dabei zu helfen, ein Leben im Einklang mit den Werten und Dingen, die sie zutiefst schätzen, zu führen und sich auf die dafür notwendigen Veränderungen einzulassen. Er ist ein international anerkannter Experte für prozessbasierte Therapie und sitzt im Vorstand wissenschaftlicher Organisationen, die sich diesem Ansatz widmen. Er ist zudem ein leidenschaftlicher Lehrer und Mentor. Seine Forschung und Lehre wurde mit diversen Preisen ausgezeichnet.

Studiengangkommission

JA

PD Dr. Judith Alder

Die Studiengangskommission besteht aus Prof. Dr. Rainer Greifeneder (Vorsitz, Sozialpsychologie, Fakultät für Psychologie, Universität Basel), PD. Dr. Judith Alder (Fakultät für Psychologie, Universität Basel und Privatpraxis), Dr. Klaus Bader (Universitäre Psychiatrischen Kliniken), und Prof. Dr. Undine Lang (Klinikdirektorin Klinik für Erwachsene und Privatklinik, Universitäre Psychiatrische Kliniken). Prof. Dr. Andrew Gloster (Studiengangleiter) ist Mitglied der Studiengangskommission ohne Stimmrecht.

PD Dr. Judith Alder ist Privatdozentin an der Fakultät für Psychologie in Basel und als eidgenössisch anerkannte Psychotherapeutin in eigener Praxis in Basel tätig. Neben der allgemeinen, prozessbasierten Psychotherapie liegt hierbei einer ihrer Schwerpunkte in der Psychoonkologie. Daneben ist sie ist in der Leitung des StudiengangesDAS  Sexualmedizin/Sexualtherapie der Advanced Studies und als Supervisorin und Referentin in Institutionen und Weiterbildungen tätig. Sowohl in ihrer therapeutischen Arbeit wie auch in der Lehre ist ihr eine Arbeitsbeziehung auf gleicher Augenhöhe wichtig. Das ist der Ausgangspunkt, der Veränderungs- und Lernprozesse begleitet und umrahmt.

 

UL

Prof. Dr. Undine Lang

Prof. Dr. Undine Lang ist Klinikdirektorin der Klinik für Erwachsene und Privatklinik an den Universitären Psychiatrischen Kliniken (UPK) in Basel. Sie lehrt und forscht als Professorin für Psychiatrie und Psychotherapie an der Universität Basel. Als Chefärztin leitet sie dort die Privatklinik. Ihre Ausbildung zur Supervisorin und Verhaltenstherapeutin hat sie in Berlin absolviert. In den UPK hat sie die Implementierung und Erforschung der Acceptance Committment Therapie vorangetrieben. In der therapeutischen Arbeit ist ihr Partizipation und ein ressourcenorientiertes, interdisziplinäres und interprofessionelles Arbeiten wichtig. 

 

kb

Dr. Klaus Bader

 

Dr. phil. Klaus Bader leitet seit über 20 Jahren die Verhaltenstherapie-Ambulanz an den Universitären Psychiatrischen Kliniken. Er ist Lehrbeauftragter an der Fakultät für Psychologie der Universität Basel, Dozent und Supervisor an verschiedenen verhaltenstherapeutischen Ausbildungsinstituten. Nach seinem Studium der Psychologie an der Universität Konstanz arbeitete er zunächst als postgraduierter Psychologe in einer psychosomatischen Fachklinik im Schwarzwald. Danach war er als Assistent und Oberassistent am Lehrstuhl für klinische Psychologie der Uni Basel in Forschung und Lehre tätig, daneben führte er in den UPK Gruppen- und Einzeltherapien im stationären Rahmen durch. Im Jahr 2000 wurde er mit dem Aufbau der Verhaltenstherapie-Ambulanz betraut, wo er die Implementierung neuerer VT-Verfahren vorantrieb (Schematherapie, Akzeptanz- und Commitment Therapie, Compassion-Focused Therapy) und den Aufbau entsprechender Weiterbildungsgänge initiierte.

rg

Prof. Dr. Rainer Greifeneder

Prof. Dr. Rainer Greifeneder ist Sozialpsychologe und forscht zu den Themen Sozialer Ausschluss (Ostracism); Fluency; und Fakenews. Ausserdem begeistert er sich für die Schnittstelle zwischen Klinischer Psychologie und Sozialpsychologie. Er leitet die Abteilung Sozialpsychologie und die Graduate School of Psychology.